广大基层党员是贯彻党的路线方针政策、保持党的先进性和践行为民服务宗旨的主体，而教育培训直接决定着他们素质的高低，决定着他们作用发挥的优劣，归根结底决定着党的各项事业的成败。带着对这个问题地关注，我们调研小组深入到我市的市直单位乡镇农村和公司企业，以基层探访、问卷填答和学员座谈等方式，在主管领导、中层干部、无职党员和普通群众等各个层次的群体中开展了调研，并考察了党员活动室。通过耳闻目睹，分析综合，发现我市的基层党员教育培训，在取得一定成绩的同时，也存在着如下问题：
密度不够，缺乏经常性。有许多基层党组织在对党员的教育培训中，活动密度不够，缺乏经常性，有的只是在上级有活动、提要求时，才组织党员的教育培训；而农村的党员教育培训活动普遍较差，能够在每月的党员活动日组织一次就算是好的了，多数平时很少活动或根本就没有活动。如此不良现状与ZY下发的《关于加强党员经常性教育的意见》要求相去甚远。
知行合一：党性教育要做到实处着力，落小落细
党性教育是一个由知而情、由情而信、由信而行的思想教育过程，是“知、情、信、行”的有机统一。“知”是前提，“情”是方式，“信”是重点，“行”是目的。这种党性教育规律和内在价值逻辑，要求党性教育既解决党员干部的思想自觉问题，又解决党员干部的行动自觉问题，通过以“知”促“情”，以“情”促“信”，以“信”促“行”，最终做到知行合一。因此，在党性教育的全过程，应该科学把握“学理与情感”“灌输与领悟”“讲授与体验”“启示与警示”等内在逻辑关联，将党性教育同理论教育、价值教育、能力教育有机结合，落小落细，从实处着力，不断提升党性教育的针对性和实效性。更多党员培训
当前，落小落细、从严从实开展党性教育，要切实解决以下实际问题。一是贯彻落实全国党校工作会议精神，设置科学合理的党性教育课程体系，创新党性教育教学内容设计，充分保证党性教育单元的教学时间安排。二是加强党校的校风教风学风建设，从严治校、从严治教、从严治学，把党性教育寓于严格的教学和管理全过程。三是要全面整合社会各方资源力量，从制度机制、平台载体、人才队伍、管理监督等方面着手，强化党性教育的外力约束作用，形成开展党性教育的合力。四是要充分利用互联网和现代传媒技术，拓展党性教育的多种途径，积极营造党性教育的大环境。五是要创新考评机制，建立健全党性教育培训与考核相结合的评估体系和机制，加强监督考评和绩效评估。六是要推进分类分级分层培训，针对党员干部中不同群体的差异化需求，分对象、分领域和分阶段，建立完善不同类别不同层次的党性教育体系。七是要结合地方实际整合挖掘党性教育资源，加快红色场馆、党性教育基地和“实境课堂”开发建设，着力打造“红色党性熔炉”，切实提高党性教育的质量和效果。
加强基层党员党建工作，推进基层党员党建培训，是新的伟大工程的重要组成部分。从毛泽东同志的整风运动和高度重视研究机关党组织的工作方式方法到习近平同志的“要坚持党要管党、从严治党，围绕中心、服务大局。改革创新、开拓进取、不断提高机关党建工作水平。”足以可见，历任党和GJ领导人都高度重视机关党建工作。
党建工作，说到底就是以思想政治教育为主体，确保正确发展方向的意识形态方面的工作。为此，各级党组织要强化党员干部的教育引导，积极开展基层党员党建培训，帮助他们树立正确的政绩观、名誉观和利益观。基层党员党建培训要着力把握思想教育这一根本，头脑清醒，站位高远，不断强化“抓不好经济会误大事、抓不好党建会出大事”的危机意识，充分认识到党的建设好坏直接决定党的各项方针政策在基层各领域的执行和落实，关系到执政基础、民心所向，自觉把抓好党建工作作为最重要的政绩，找到平衡点和着力点。基层党员党建培训必须真正扎根基层，练就内功，不能麻痹大意，走形式。
开展党支部党员教育培训，注重“三个突出”，把握党员教育培训方向。一是突出理想信念教育。始终将理想信念教育放在首位，把学习习近平总书记系列重要讲话精神贯穿党员教育培训全过程，通过广泛开展主题党日活动，激发广大党员爱党、爱国热情，不断增强宗旨意识，始终坚定理想信念。二是突出党性党风党纪教育。坚持筑牢党员发挥先锋模范作用的基础，深入开展纪律教育学习月活动，将正反典型学习融入党员日常教育，引导广大党员自觉遵守党的纪律，强化规矩意识，自觉参加组织生活，增强组织纪律性。三是突出业务技能培训，结合党员履行岗位职责需要，坚持分类培训、按需施教，优化知识结构，提升综合素质和履职能力。
开展党支部党员教育培训，发挥“三个作用”，凝聚党员教育培训合力。一是发挥基层党组织的主体作用。各基层党组织认真落实“三会一课”制度、充分利用现代远程教育平台教育作用、深入开展主题实践活动，切实履行组织实施党员经常性教育的职责。同时基层党组织发挥直接管理服务党员的优势，实时动态掌握党员需求，科学有效安排教育培训，充分调动党员积极性和创造性，充分发挥开展党员教育培训的主体作用。二是发挥各级党校的主阵地作用。完善各级党校教育阵地建设，按照分级负责，分层实施的原则，将党员培训任务层层分解落实到各级党校，充分发挥三级阵地联动联通、互补互促作用，为党员教育培训提供有力保障。三是发挥各类平台的教育作用。不断创新形式，丰富内容，逐步构建多层次、多角度、全方位、全天候的党员教育培训格局。
